martes, 7 de agosto de 2012

Respuesta a un SMS


A quien corresponda:

Como Presidente de la Comisión de Capacitación y Organización Electoral ante el 29 Distrito Electoral Federal, hago de su conocimiento lo siguiente:

En primera instancia agradezco la comunicación, a través de sms, para solicitar la aclaración de las dudas a que hace referencia. A su vez, hago el señalamiento de que, de acuerdo al Manual de Contratación de Supervisores Electorales y Capacitadores Asistentes Electorales (de aquí en adelante SE y CAE, respectivamente), establece los perfiles/competencia de evaluación, así como los porcentajes y las figuras que en esta intervienen.

Las metas cuantitativas se evaluarán a partir del avance de los CAE en la visita, notificación, capacitaciones, entrega de nombramientos y sustituciones. Los Vocales de Capacitación Electoral y Educación Cívica de las juntas distritales ejecutivas, serán responsables de que en el Sistema ELEC2012 se reflejen estos datos, es decir, que el 40% de la evaluación, correspondiente a capacitación, es generada por el propio desempeño del CAE, nunca por la Vocal de Capacitación a quien usted hace mención.

Las metas cuantitativas de asistencia electoral se evaluarán a partir del avance en recabar anuencias y entrega de notificaciones a propietarios de inmuebles donde se instalarán casillas, identificación de necesidades de equipamiento de casillas, entrega de documentación y material electoral a los presidentes de  casilla, participación en el SIJE y entrega de paquetes electorales. Los Vocales de Organización Electoral distritales será responsables de la captura en los sistemas informáticos respectivos, de las calificaciones que obtengan los CAE en la evaluación de la asistencia electoral, es decir, que otro 40% de la evaluación, correspondiente a asistencia electoral,  es generada por el propio desempeño del CAE, nunca por el Vocal de Organización Electoral, lo señalo porque, aunque usted no comenta nada del Vocal de Organización, es necesaria la explicación para la integración final de la evaluación.

A su vez, la actuación de los SE y CAE se evaluará cualitativamente, de acuerdo a los perfiles/competencias correspondientes al desarrollo de sus actividades.

Para SE son:
  •      Liderazgo
  •          Planeación
  •          Mando y supervisión
  •          Solución de problemas
  •          Trabajo en equipo


Para CAE son:
  •     Colaboración
  •          Disciplina
  •          Solución de Problemas
  •          Comunicación
  •          Trabajo en equipo


En el propio Manual de Contratación de Supervisores Electorales y Capacitadores Asistentes Electorales, vienen integradas las Cédulas de evaluación de los perfiles/competencia de SE y CAE, con la finalidad de disponer de una definición clara de cada uno de los perfiles/competencia, así como de la evaluación (en número) y el por qué de dicha calificación. Los perfiles/competencia son evaluados por Vocales Ejecutivos, Vocales de Capacitación, Vocales de Organización y Consejeros Electorales de cada junta distrital, y corresponden al 20% restante de la evaluación. En el caso de los Consejeros Electorales, nuestra responsabilidad está en la evaluación de los SE, nunca de los CAE, y sólo evaluamos los perfiles/competencia de Planeación y Solución de problemas, con estricto apego a las cédulas de evaluaciónantes referidas, así como a los principios rectores del Instituto Federal Electoral (de aquí en adelante IFE). En resumidas cuentas, si de quien se trata es de un CAE, los Consejeros Electorales nunca participamos en la evaluación, que no significa en el seguimiento, supervisión, y apoyo en las actividades que cada uno de los CAE llevó a cabo durante el Proceso Electoral Federal 2011-2012, ante el 29 Distrito Electoral Federal. Como Presidente de la Comisión, coordiné que en cada una de las Zonas de Responsabilidad (de aquí en adelante (ZORES), estuviera un Consejero Electoral para apoyar las actividades de los SE y CAE, en mi caso, al ser rebasado el número de ZORES (8) por el número de Consejeros Electorales (6), tuve que cubrir 2 ZORES, en aras de apoyar y llevar avante el Proceso Electoral en el Distrito Electoral 29.

Considero que sí era pertinente saber de quién se trataba, para que, así, en la medida de lo particular, pueda atender las dudas respecto a su calificación en la segunda evaluación, misma que comprendió del día 6 de mayo al 15 de julio del año que aún corre, y saber cuánto sacó (en términos numéricos) en cada una de las actividades antes mencionadas, en aras de ofrecer una transparencia laboral e institucional. El IFE, creo yo, no puede prestarse a estos desagravios, y mucho menos, entre quienes integramos, o integraron en su momento, la institución electoral.  

Referente a lo señalado en las sesiones, respondo que las Sesiones de Consejo Distrital, como las de Consejo Local, aun las de Consejo General, son de carácter público. Usted podía estar presente en las sesiones, cosa que, al parecer, no hizo, y saber qué temas se llevaban a Pleno de Consejo. Si no le es suficiente, puede solicitar al Vocal Secretario copia simple de cada una de las sesiones que el Consejo Distrital llevó a cabo, para cerciorase de los supuestos comentarios que, dice usted, hablamos sobre su persona. Es cuanto.

Atte. Carlos Agustín Córdova Flores
Presidente de la Comisión de Capacitación y Organización Electoral ante el 29 Distrito Electoral Federal
Nezahualcóyotl, México, a 7 de julio de 2012.

Pdta. El término “consejerito” bien puede explicarse con un artículo de J. Ignacio Dávila Garibi, titulado “Posible influencia del náhuatl en el uso y abuso del diminutivo en el español de México” (aquí el vínculo: 

Es de suyo lamentable que usted me tenga bajo los adjetivos de “sucio” y “mal vestido”, como así lo señala en su sms; mas me resulta gratificante que al menos sea mi forma de vestir, mi aspecto, y no mi trabajo lo que genere esa crítica que dista de ser constructiva.

Por cierto, su mensaje de celular tiene un solecismo discordante “dos duda” (sic) por lo que entendí, espero no equivocarme, que era más que una duda. Así como la redacción, pues creo que conduce hacia una pobreza del lenguaje, el hecho de que se escriba “q” esperando que se entienda un “que” completo. Si bien la Lengua Española nos ofrece la abreviación de las palabras, se debe ser consciente de los abusos que se comenten. Lo digo sin ánimo de coercer su libertad de expresión, tómelo como consejo de un escritor. 

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